菊色-菊中菊官网通道二

xwhxwh 阅读:7 2022-03-27 07:52:05 评论:0

菊与墨

水墨画是中华传统文化的精华,是上下五千年的文化里的一道靓丽风景,在科技发达的现在,人们越来越依赖移动科技学习、办公菊色;但是自家的精粹不能丢,需要传承和弘扬,孩子就是中华传统文化的新一代传承者,需要从小抓起。

菊花自始就是独特的存在,高风劲节,自成一派的气质引来无数文人墨客的偏爱,采菊东篱下,悠然见南山,恬淡的意境已在眼前;恰逢重阳将至,现在带着孩子们一起走进这个的美妙的世界吧

大班美术教案《菊色》

活动目标:

1.在了解菊花的外形特征的基础上,运用水墨画技法绘画菊花。

2、大胆运用水墨画等材料在宣纸扇面上表现菊花的多姿多彩,体验传统绘画活动的乐趣。

活动重点:在了解菊花的外形特征的基础上,运用水墨画技法绘画菊花。

活动难点:能正确运用毛笔的侧锋、中锋。

活动准备:

物质准备:

宣纸若干、宣纸扇面人手一份,笔、颜料 、墨、范画。

不同品种的实物菊花/不同品种的菊花图片,菊花名画

精神准备:

幼儿有欣赏过菊花的生活经验

有水墨画内容的基础(简单墨色、中锋侧锋的了解),知道各种工具或材料

(可课前给幼儿做简单的知识和尝试)

活动过程:

一、导入活动,引出主题。

师幼共同讨论重阳节的内容,延伸到菊花。

二、出示实物,引导幼儿观察特征:

1、现在老师这里有几朵漂亮的菊花,一起来看看它。

菊花长得什么样菊色?像什么菊色?有哪些颜色?

2、教师小结:花瓣长长的,有的卷卷的,像豆芽,像绒球……

三、幼儿讨论绘画方法,教师出示画作。

1、师:今天我们要用毛笔来进行绘画,请一位小朋友给大家分享一下毛笔的用法和技法。

(教师带领幼儿简单回顾毛笔基本用法 。)

2、幼儿分享自己表现菊花形象的想法,(提示其他幼儿认真听,并思考自己怎么表现菊花的形态。)

3、教师肯定幼儿想法,出示画作,一起欣赏并学习其表现手法。

师:小朋友们都很有想法,用到了我们水墨画的技法,那现在我们看看,学习一下画家们是怎么表现的吧~

教师引导幼儿有意识观察画作的菊花形态(完全开放/半花苞),画面中菊花大小和数量。

例:请小朋友认真观察这幅菊花,看看它们是由那几个部分构成的?(——菊叶、菊枝、菊花)。再看看菊叶有什么不同?菊花又有什么不同?菊枝呢?

(——菊叶有大有小,有淡、有浓、花有全开的花、半开的花,有露出花蕊的和没有露出花蕊的,有朝上的、朝左、朝右开的花,菊枝干劲有力地衬托着叶和花)。

4、师:仔细观察画面中,所有的花大小和高低一样吗?

菊花在整张纸的哪个位置?换个位置你觉得可以吗?为什么?(影响整体画面感)

5、教师讲解画面布局。

师:技法里有中、侧锋之分,画面感就包括定位:也叫布局。就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

现在请小朋友们开始创作自己的大作,但要先想一想自己要画的菊花的品种样子,画面布局安排。

要点提示

1、提醒幼儿作画时用墨适量。

2、指导并帮助幼儿用正确的毛笔方法进行绘画。

3、指导个别能力强的幼儿可以添画,丰富画面。

作品欣赏

菊色

菊色

菊色

菊色

标签:菊色
声明

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

发表评论
搜索
关注我们

扫一扫关注我们,了解最新精彩内容